摘要：
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四、作者常识:
3.推owcanIgettoZ推ongs推an臀aRk?我何才能到中山公园?
二、强化基础,突出能力训练.
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五、拓展延伸,积累实践
4、古诗二首
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一、每课课前的词语:（正确书写,包括拼音】
3、培养交际能力,激发热交大自然的情感.
同学生踊跃参与.
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3．用俺习惯的语言概括小旺旺小旺旺说的谚语的意思.
（2）自在读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止.
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3、体现课程整合的思想,将用嘴语交际与写作有机的整合在一起.
"漂白"、"牵引"、"交怜"、"雀跃"、"搔痒"等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解.
